
#24605 de junho de 2025 · 1h17min
Breno Perrucho — Criador do canal Jovens de Negócios, autor de 'O que o ensino não te ensina' e fundador da Jovens For Schools
Juarez Junior — Fundador da Jovens For Schools, com mais de uma década de experiência no mercado educacional e 4 anos de voluntariado internacional
2 livros, na ordem em que aparecem na conversa.
O que o ensino não te ensina
citado por Bruno Perini
1:21A Ascensão do Dinheiro
citado por Bruno Perini
1:13:12Educação financeira, empreendedorismo e inteligência socioemocional não são luxo nem diferencial de currículo: na vida real eles vêm misturados e dominá-los virou questão de sobrevivência.
Se você é pai ou dono de escola, acesse jovensforschools.com, preencha o formulário e leve a proposta de um programa integrado de educação financeira, empreendedorismo e socioemocional ao diretor da escola do seu filho.
No episódio 246 do podcast Os Sócios, Bruno e Malu Perini recebem Breno Perrucho e Juarez Junior, fundadores da Jovens For Schools, para discutir se a educação brasileira ainda tem solução. O debate parte dos péssimos resultados do Brasil em rankings internacionais e avança para as causas: a falta de raciocínio lógico e interpretação de texto, o foco no vestibular em vez da vida real e a ausência total de educação financeira na formação básica. Os convidados apresentam a Jovens For Schools, programa que integra três pilares — educação financeira, empreendedorismo e inteligência socioemocional — para alunos de 3 a 17 anos, hoje em cerca de 50 escolas e mais de 20 mil alunos. Eles explicam por que esses pilares não podem ser ensinados separadamente, como o programa funciona na prática (material didático impresso, professor capacitado pela escola, plataforma gamificada com prêmios reais e até viagem ao Vale do Silício) e por que a BNCC, ao prever o conteúdo de forma transversal, acaba não sendo implementada de fato. A conversa também aborda dados alarmantes — 57% de evasão no ensino superior e 85% dos recém-formados trabalhando fora da área — a dificuldade de entrar no ensino público via licitação por menor preço, o papel do engajamento dos pais e a tese de que, no mundo atual de moeda sem lastro, não entender dinheiro é punido de forma cada vez mais severa.
“Que interesse um político tem de dar mais educação ao povo que com mais educação pode não elegê-lo? Acho que pelo governo o que eles vão dar é doutrinação e não educação.”
“Não aprendemos para a vida, mas para a escola.”
“Desenvolver educação financeira, habilidades empreendedoras e inteligência emocional não é luxo, não é uma habilidade nova, não é uma qualificação a mais pro mercado, é uma questão de sobrevivência.”
“80% da forma como você lida com dinheiro é comportamento. Não adianta saber o técnico, você precisa ter o comportamental.”
“Nunca antes as recompensas foram tão grandes para quem entende sobre como o dinheiro funciona e as punições foram tão pesadas para quem não entende.”
“Hoje a gente é obrigado a ganhar o nosso dinheiro duas vezes: ao trabalhar e depois ao preservá-lo.”